“媽媽，我提個建議行嗎？”，吃晚飯的時候七歲的女兒鄭重地要向我提個建議，我感到好奇，很想知道女兒要提什么樣的建議，就說：“那你說說看吧。”“咱們家再買個水桶吧。”“為什么？”我問，女兒說：“咱家應(yīng)該有兩個水桶，一個用來盛洗菜的水，另一個用來盛洗衣服的水，兩個交替用，這些水都可以收集起來沖馬桶，能節(jié)省很多水。”雖然我也是這樣做的，但我還是為孩子的提議感到欣慰。為了鼓勵她，我告訴孩子她懂得節(jié)約用水非常好，她的這個合理化建議被媽媽采納了，而且還有獎勵，女兒很高興，提建議的積極性更高了，時不時就提這個建議，那個建議，還讓我一一點評哪一個最好。

　　這件事雖然已經(jīng)發(fā)生了很長時間，但卻給我很大的觸動。原來孩子們也是懂得節(jié)約用水的，而且已經(jīng)想好了節(jié)約的辦法。

　　我們每天都在宣傳節(jié)水，但是我們很多時候只是停留在口頭上，或是一時，卻常常對身邊的跑冒滴漏熟視無睹甚至不去采取并落實節(jié)水的辦法和措施。

　　目前，水資源日益匱乏，節(jié)水工作不能只靠做表面文章，也不是簡單的幾組對比數(shù)據(jù)就能證實我們節(jié)水了，它是一個長期的，持續(xù)不斷的過程，節(jié)約水資源不是某一個人的事情也不是某一個部門或單位的事情，它更是全民的一種社會責(zé)任。

　　節(jié)約是一種美德，節(jié)約用水還應(yīng)該考慮如何實現(xiàn)循環(huán)用水，使有限的水資源發(fā)揮無限的作用。

　　　        （特約通訊員    高艷）